「iPortfolio 電子學習檔案」以多媒體形式,讓學生整理及記錄課堂內外的學習經驗,反思及分享自己的學習歷程。透過電子學習檔案的多元化評量方式,老師可從中評定學生學習與成長的情況;家長亦可檢視學生的學習紀錄,全面了解子女的學習進程及需要。
配合新學制,iPortfolio 備有完善且成熟的電子學習檔案製作工具,包括「學生學習概覽」、「學習檔案」及「校本計畫」,並率先增設「大學聯招」模組,從日常建立學生學習概覽(SLP)以至整理升讀大學所需資料,均可讓學生參與資料整理,讓申報流程順利完成,助他們踏上康莊大道。
因此 iPortfolio 自推出以來一直深受學界歡迎,成為全港最多學校採用的電子學習檔案系統*。
學生學習概覽
學習檔案
校本計劃
大學聯招(最新模組)
- 詳盡記錄每位學生的個人資料,以及每個學期和學年的校內外紀錄
- 提供成績統計及圖像分析,並以跨學期或年度方式顯示,讓老師了解學生學業成績的變化,準確地評估各班級及個別學生的表現進展全面支援 WebSAMs 資料匯出或從 eClass 校園綜合平台直接更新,並支援以 CSV 格式匯出所有資料紀錄,增強資料的互通性
- 設有學生戶口和權限,可讓學生自行申報「其他學習經歷」(OLE)活動紀錄,並由負責老師批核作實
- OLE不同範疇的參與時數可由系統自動計算,並以分類形式列出,讓學生了解自己不同範疇的發展,從而逹至平衡
- 提供統計報告,老師可按學生、班別、年級、年度等來檢視報告,充份掌握學生的情況,以便進行跟進
- iPortfolio 除記錄學生校內紀錄外,校外活動及成就可由學生自行申報,學校可決定是否需要批核,及要求學生呈交相關的証明
- 可將部份校外表現或獎項資料,靈活選取並列印於「學生學習概覽」內
- 提供不同類型的學生學習報告,包括可靈活選擇顯示項目的「學生整體報告」、符合教育局要求的「學生學習概覽」和可列印跨學期資料的「學業報告」等
- 針對新學制的需要,特設「OLE 活動時數統計」,詳列學生於 OLE 活動之紀錄
- 支援自訂報告功能,學校可製作符合校本需要的學生學習報告
- 學習檔案用途多樣化
- 可應用於個別學科、或以主題式/年度式建立學習檔案,讓學生記錄及反思全年的學習歷程
- 每個學生可同時擁有多個學習檔案,切合不同年度或學科的需要
- 老師可按需要隨意增加及修改內容結構
- 每一分頁均可預設輸入方式、模板、編寫時間 (開始/結束) 及指引,讓學生於製作時更有規範及方向
- 提供多種內容輸入模式,包括網頁製作形式及 Weblog 日誌形式
- 支援多媒體檔案,讓學生除了運用文字來製作學習檔案外,更可運用圖片、影像及聲音等元素來豐富其學習檔案
- 備有多種同儕互評方法,讓學生彼此分享學習檔案及發表意見
- 可自訂朋友分享清單,同學們可自行選擇與同儕展現其學習成果
- 配合學校需要,讓學校靈活進行各類校本計劃,如學生成長計劃、能力評估、閱讀計劃等
- 學校可同時進行多個包含不同階段評估的校本計劃
- 學校可將一整年的計劃分成多個階段進行,並自動以圖示方式,清晰地顯示所在階段
- 每個階段均能自訂開始及結束時間,並可為其訂立不同的評估重點及評估方式
- 提供簡單易用的表格製作工具,支援多種資料格式,如多項選擇、短答等
- 表格之間可互相連結,填寫時可參考有關資料
- 可將所有學生資料匯出作 Excel 報告,方便進一步分析
- 特設「配對 OEA 」功能,提供「建議配對項目」及「進階搜尋」,學生可自行從 OLE 紀錄(校內/校外)配對至符合 JUPAS 要求的 OEA 項目,老師只需簡單批核即可填交予 JUPAS
- 學校亦可以 CSV 大量輸入方式,預先按 OLE 活動配對至 OEA 項目,進一步簡化申報流程
- 對於「附加資料」,學生可從列表中參考過往曾於 SLP 中填交的「學生自述」
- 各項申報項目均設有「使用指引」,有助引導學生填交 JUPAS 所需資料
提供「大學聯招」一覽表(圖一),可檢視及跟進各學生的升學文件預備情況,並可批核作實
(圖一)「大學聯招」一覽表
- 以列表方式檢視個別學生申報資料,方便同工進行審批及填交學校推薦書(SRR)
- 填交「校內成績」,可按校本的計分準則(中五及/或中六的成績),大量填交學生各科目的百一分段值 (Percentile) 及整體評級 (Overall Rating)
- 提供彈性的批核方式(包括:批核/拒絕/編輯),方便處理學生已申報的資料;對於校外紀錄,學校亦可自設為自動/手動批核
- 以 CSV 檔案批次下載已批核之申報資料,即可直接匯入至新聯招系統,完成 JUPAS 申報流程
(* 資料更新至2011年8月)